| 如何拯救男孩危机 |
| 2010-08-13 作者：郑素华 |
■郑素华
关于儿童问题的相关研究近年来一直很活跃。孙云晓和两位青年才俊的新作《拯救男孩》，正如孙云晓一贯所主张的，“一般的学术研究主要回答是什么和为什么，而我总是特别关心该怎么办，因为我的脑海里时常浮现出一双双期待的眼睛”。正是这种着眼真正从儿童立场出发的观察和研究，使得该书成为父母、教师、研究人员“一本不能不读的书”。
在该书自序中，孙云晓直言，在中国人写的书中，可能还从来没有像本书这样全面而深刻揭示男孩成长的秘密和危机。乍一看似有自赞之嫌，然而，作者以确凿的数据、事实、儿童研究的多学科成果，充分展现出男孩成长的社会密码，全面剖析了男孩当下面临的现实危机。
目前，鲜有专门集中关注、研究男孩教育的著作。人们往往倾向于更关注更为弱势的女孩问题。男孩性别认知、男子汉气质培养等问题，反而遭到研究者的无意忽视。从这一点看来，这本集中探究男孩成长秘密、分析男孩成长危机的《拯救男孩》，是难得的。
该书在社会、心理、教育、文化的多维度下集中而全面探究男孩成长历程中面临的种种问题，既有学业上的问题、体质上的问题，又有心理和社会上的问题，作者以其宏观的研究视野和扎实的社会学研究方法，将这些问题凝炼成一个新颖的判断即“男孩危机”:男孩已经身陷危机；男孩危机不是“将来时”，而是“现在进行时”；男孩危机是全面性危机。这并非危言耸听，书中大量的事实依据支持着这一判断。
“男孩危机”有何解决之道？作者首先着力归纳、分析了男孩危机的诸多成因，主要包括教育危机、父母危机和流行文化危机等。其中的细部分析十分精彩。譬如，针对流行文化对男孩危机的分析，作者专门指出双性化理论的误读之影响，强调双性化不等于中性化，性别差异是一个自然的存在，忽视这种生理差异就容易忽视男孩气质的培养。其后，该书指出拯救男孩需要对症下药，首先要改变我们现行的教育，父母要改变抚养习惯和观念，国家和社会必须要学会反思。不仅如此，该书还有针对性地对一些突出而急需解决的现象或问题，提出一些引人深思的教育观点:“不要把男孩的‘资产’看做‘负债’”、“教育是长跑”、“父教缺失，让男孩的成长更危险”等。
该书的另一大特点即对儿童本位立场的坚持。卜卫研究员称孙云晓为“童年的捍卫者”，他同样是一位儿童及儿童立场的捍卫者。书中，作者主张面对男孩危机，首先要发现男孩、了解男孩。男孩和女孩最大的区别之一是男孩更爱运动，运动是男孩成长中非常重要的环节，运动能够有效锻炼男孩的体质，培养男孩的特有品格。但男孩的这一需要在目前的教育体制中往往不能得到充分满足，该书强调“体商”的重要性，认为运动不仅是男孩天性之需，且能造就真正的男孩雄魂。
实际上，男孩危机不是单一的中国现象和话题，如果说该书有不足的话，即是比较研究部分尚显不足，国外政府拯救男孩的经验与策略、后续效果评估及理论提炼等都值得深入关注和总结。另外，该书提供的一些建议，如让男孩晚一年上学恐怕很难为家长为接受。但该书在目前中国儿童问题研究的序列中，仍不失为一本独特之作。《拯救男孩》孙云晓李文道赵霞著作家出版社出版
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